浙教辦師〔2010〕4号

各有關高校，教師培訓機構：
為做好2009年教師教育科研項目申報與立項工作，現将有關事項通知如下：
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以“服務轉型升級、提高育人質量”為目标，以全面提升教師執教能力與綜合素質為宗旨，堅持教師教育科研為教育行政決策服務，為基礎教育改革發展服務，為教師隊伍建設服務，為提高人才培養質量服務，努力增強教師教育的科學性和針對性，不斷提高教師教育的質量和效益。
二、申報名額、立項類别及經費資助
2009年度教師教育科研項目實行限額申報，差額立項。
申報名額：浙江師範大學、浙江教育學院、杭州師範大學不超過10項，其他從事教師教育的高校不超過5項。市級教師培訓機構不超過2項，縣級教師培訓機構不超過1項。
2009年度教師教育科研項目的申報與立項将緊密結合當前教師教育工作實際，集中支持一批着力破解新時期教師教育重點、難點及熱點問題的科研項目。2009年度教師教育科研項目，拟設立的重點項目不超過10項，每項經費資助額度為2萬元；設立的一般項目不超過50項，每項經費資助額度為0.5萬元。
各單位根據申報名額自主确定申報重點項目或一般項目。申報重點項目不得同時兼報一般項目。省将依據《浙江省2009年度教師教育科研項目申報書》的申報類别、質量及其對推進教師教育工作的實際意義，評定設立重點項目和一般項目。
三、申報條件
（一）項目負責人（即第一申報人，下同）應具有高級專業技術職務。同一人不得同時作為2個及以上項目的負責人。在上屆省教師教育科研項目中未按時結題的項目負責人不得申報本次項目。
（二）項目負責人必須具有良好的思想政治素質，已擁有一定數量的相關研究成果；具有獨立開展與組織項目研究的能力與精力，能切實承擔從項目設計、項目實施到成果形成的實質性研究工作。
（三）項目組其他成員也應具備相應的業務水平、研究能力、合作意識及時間精力；能形成結構比較合理的年齡、知識、學科及學術梯隊。
（四）所申報項目應主要圍繞《浙江省2009年度教師教育科研項目指南》（見附件1），緊密結合當前教師隊伍建設和基礎教育改革發展的實際需要，針對新形勢下中小學教師培養培訓、教師培訓機構建設等問題進行研究，積極開展教師教育的實踐和探索。申報項目須研究思路求真創新，研究目标明确，研究方法科學，研究計劃切實可行。
已在其它相應層次立項的項目，不得再行申報。
（五）各單位可結合教師教育工作實際，對超出《浙江省2009年度教師教育科研項目指南》範圍，但對推進教師教育工作具有重大實際意義的項目，也可組織進行申報。
（六）申報項目研究周期一般為2年。

四、申報辦法
（一）各單位應按本通知的有關規定，堅持公開、公平、公正原則，認真組織好此次項目的申報工作。
（二）各單位應對項目負責人填寫的《浙江省2009年度教師教育科研項目申報書》（見附件2，可在我廳門戶網站http://www.zjedu.gov.cn下載）進行全面審核，對其政治表現、業務能力、科研條件、經費配套保障等簽署明确意見，并承擔信譽保證。
（三）各單位要統一彙總《浙江省2009年度教師教育科研項目申報書》，并填寫《浙江省2009年度教師教育科研項目申報彙總表》（見附件3）。
請各單位于2010年1月30日前，将《浙江省2009年度教師教育科研項目申報彙總表》（Excel電子版）發送到省教育廳師範教育處郵箱：zjsjytsfc@zjedu.org；同時将《浙江省2009年度教師教育科研項目申報彙總表》（紙質版一式1份）和《浙江省2009年度教師教育科研項目申報書》（紙質版一式5份）寄送至省教育廳師範教育處。聯系人：周曉英；聯系電話：0571—88008925。

附件：
1. 浙江省2009年度教師教育科研項目申報

2. 浙江省2009年度教師教育科研項目指南