根據學校《關于舉辦嘉興學院第五屆青年教師教學設計與技能競賽暨浙江省第十二屆高校青年教師教學競賽選拔賽的通知》的通知精神，為進一步推動高校青年教師隊伍建設改革，進一步加強師德建設，提升廣大青年教師的教學能力和業務水平。經研究，決定舉辦嘉興學院伟德BETVlCTOR1946第五屆青年教師教學設計與技能競賽。現将有關事項通知如下：

一、競賽組委會

為确保比賽的公平、公正、公開，伟德BETVlCTOR1946成立競賽組委會，成員如下：

（一）競賽組委會主任：潘煜雙

（二）競賽組委會成員：邵燕、李郁明、張英紅、金鎮、唐雯、董淑蘭、陳野、崔曉鐘、方芳、賈建新、郭如平

（三）秘書：曹小英

二、參賽對象

凡年齡在四十周歲以下（即1981年8月31日以後出生），無特殊情況均須參賽。往屆省級一等獎及以上獲得者不重複參賽。具體名單見附表。

三、競賽程序、内容、時間及評審方法

比賽分預賽和決賽兩個階段進行

（一）第一階段比賽（預賽）由評委會成員分三組采取随堂聽課的方式，每組評選出2名參加伟德BETVlCTOR1946第二階段比賽（決賽），要求在5月28日前完成，具體安排見附表。

（二）第二階段比賽（決賽）采取集中上課的形式，課堂教學規定時間為20分鐘，主要從教學内容、教學組織、教學語言與教态、教學特色四個方面進行考評。全體參賽教師作為現場觀衆進行觀摩，參賽選手面對評委和觀衆課堂教學。根據各自參賽課程需要，選手可攜帶教學模型、挂圖、激光筆等。評委現場評分推薦前二名參加學校組織的第五屆青年教師教學設計與技能競賽。

參加學院第二階段比賽的每位選手需要在5月31日前提交下列材料：

1.課程教學大綱，主要包含課程名稱、基本信息（課程性質、教學時數、學分、學生對象）、課程簡介、課程目标、課程内容與教學安排、課程評價、建議閱讀文獻等要素，提交紙質版1份及電子版。

2. 教學設計方案，教學設計方案。2個學時（45分鐘/學時）的教學設計方案，填寫《嘉興學院青年教師教學設計與技能競賽教學設計方案》（附件1），提交紙質版1份及電子版（文件名格式：學院+教師姓名+教學設計方案）。教學設計是指以1個學時為基本單位，對教學活動的設想與安排。基本要素有：題目、教學目的、教學思想、教學分析（内容、重難點）、教學方法和策略以及教學安排等。

3.教學節段PPT。與教學設計方案相對應的2個參賽課程教學節段的PPT（20分鐘/每個PPT）。

4. 嘉興學院青年教師教學設計與技能競賽推薦彙總表

第二階段決賽時間初步定于6月3日晚上在教一503舉行，具體時間、參賽人員等另行通知。

四、獎勵

決賽設一等獎2名，二等獎4名，由學院頒發證書及獎勵。

五、參加學校競賽的選手注意事項

競賽内容包括教學設計、課堂教學和教學反思三個部分，得分評定采用百分制，三者權重分别為20%、75%、5%，具體評分标準見附件3。

（一）教學設計。教學設計是指以1個學時為基本單位，對教學活動的設想與安排。基本要素有：題目、教學目的、教學思想、教學分析（内容、重難點）、教學方法和策略以及教學安排等。具體要求如下：

1.教師須填報所參賽課程2個獨立的教學設計方案，每個方案為1學時（45分鐘/學時），詳見《嘉興學院青年教師教學設計與技能競賽教學設計方案》（附件1）。主要包括主題名稱、學情分析、教學目标、課程資源、教學内容與過程、教學評價、預習任務與課後作業等。評委将對整套教學設計方案進行綜合打分。

2.同時須準備與教學設計方案相對應的2個課堂教學節段PPT，課堂教學環節将現場抽取一個教學節段PPT進行教學。教學節段指課堂教學20分鐘所需要的教學内容。

（二）課堂教學。課堂教學規定時間為20分鐘，比賽當天現場抽簽确定本人參賽的具體教學節段。主要從教學内容、教學組織、教學語言與教态、教學特色四個方面進行考評。全體參賽教師作為現場觀衆進行觀摩，參賽選手面對評委和觀衆課堂教學。根據各自參賽課程需要，選手可攜帶教學模型、挂圖、激光筆等。評委現場評分。

（三）教學反思。參賽選手結束課堂教學環節後，結合本節段課堂教學實際，從教學理念、教學方法和教學過程三方面着手，在45分鐘内完成有關本次競賽的教學反思書面材料（500字以内）。要求思路清晰、觀點明确、聯系實際，做到有感而發。不允許攜帶書面或電子等任何形式的資料，現場提交手寫稿，評委現場評分。

（四）計分方法

評委評分實行實名制。選手得分以去掉一個最高分和一個最低分後取算術平均值，最終根據總成績排名确定參賽教師獲獎等級。

（五）注意事項

參賽課程實際學分要求不得少于2個學分（含2個學分）。

附表：第一階段聽課分組安排

注：具體聽課時間由組長選定并通知到各組成員。