這次團隊輔導活動由學生黨辦成員徐達主持。活動在兩段有趣的視頻中拉開了帷幕，進而引出主題——團隊。當你屬于一個團隊的時候，你是不是很迫切的想知道自己在團隊能夠擔當什麼？你身邊的朋友們各有什麼特點呢？不知人中之短，不知人中之長，不知人長中之短，不知人短中之長，則不可以用人。魏源的話，仔細推敲，與我們學習的科學發展觀也有密切的聯系。科學發展觀的核心是以人為本，而這個“人”，不僅指自己，也指他人。自然地，了解自己與他人的個性才更能發揮團隊的作用，更好的科學發展。接着，組織每位學員填寫心理測試。期間，還做了一些測試反應能力的遊戲。做完測試題後，将各種不同類型的人調整到一起，接着用四種動物分别代表四種類型的性格：老虎型、孔雀型、貓頭鷹型和考拉型，讓學員了解各種性格在各方面的表現，特别是在工作中，團隊中的作用。科學發展觀不僅要求以人為本，而且強調和諧與統籌。此次活動希望學員通過對各種性格的了解，學會在團隊中更好的配合，遇事更多地從他人角度去看，在合作中發展，在合作中進步。

黨校黨員在本次活動中積極性較高，活動氛圍很好。作為一個團隊，我們需要老虎的沖勁，需要孔雀潤滑人際關系，需要貓頭鷹的深思熟慮，需要考拉的勤勤懇懇，我們中的每個人都能在團隊中找到自己的位置。

科學發展觀，從一個大層面上來講，是中國共産黨的指導思想，而對于我們大學生來說，學習科學發展觀，更重要的是學會讓思想上不斷進步，在學習、工作以及畢業後的求職中學會調整心态。無論什麼觀念，對她的理解接受都需要一個漸進的過程，都需要在學習與實踐中不斷深入體會。相信這次的心理團隊輔導活動，能在寓教于樂中讓黨校學員對科學發展觀有一種全新的認識，從身邊小事開始，從身邊人開始，站在他人角度看問題，堅持以人為本，增強心理調整能力，找準自己的位置，扼住命運的咽喉，做出更好的自己。